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教育部：开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估制度 2022-02-16
幼儿园评估严禁直接测查幼儿能力 2022-02-16
教育部：学校落实“双减”将开展独立调查 2022-02-16
如何全面提高幼儿园保教质量？教育部详解 2022-02-15
首轮16个“双一流”学科被公开警示明年再评价时未通过将调出 2022-02-14
第二轮“双一流”建设名单如何认定？教育部：不作大进大出的调整 2022-02-14
教育部：新阶段“双一流”建设将淡化身份色彩 2022-02-14
新一轮“双一流”建设高校和建设学科名单发布新增7所高校 2022-02-14
如何全面加强校外培训行政执法工作？教育部详解 2022-02-09
教育部：推动校外教育培训监管立法 2022-02-08

教育部：义务教育全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招” 2022-02-08
2022年高考全国统考6月7日至8日举行教育部部署做好普通高校招生工作 2022-01-29
教育部：完善高职院校分类考试积极推进“文化素质+职业技能”评价方式 2022-01-29
教育部要求全面规范非学科类校外培训收费行为 2022-01-29
教育部：坚决纠正非学科类培训机构借寒假之机肆意涨价等做法 2022-01-28
教育部：这类学生可免试认定教师资格 2022-01-27
2022年上半年中小学教师资格考试（笔试）报名今日启动 2022-01-24
如何推进师范生免试认定中小学教师资格改革？教育部详解 2022-01-21
教育部：推进师范生免试认定中小学教师资格改革 2022-01-21
如何规范职业学校学生实习？教育部详解 2022-01-21

教育部等八部门为职业学校学生实习管理划定“红线” 2022-01-21
教育部部署2022年面向港澳台地区招收研究生工作 2022-01-19
教育部：高校放假按照“一校一策”的原则加强返乡师生途中的疫情防控 2022-01-16
教育部：做好高校寒假期间的疫情防控加强人文关怀 2022-01-16
教育部通报湖南湘潭三所民办初中违规招生查处情况 2022-01-12
教育部：保证2022届部属公费师范毕业生全部安排到中小学校任教 2022-01-12
国务院教育督导办：各地要持续落实义务教育教师工资收入“不低于”政策 2022-01-11
如何推动普通高中高质量发展？教育部详解 2022-01-10
教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》含18项关键指标 2022-01-10
教育部：加强高等学历继续教育教材建设与管理 2022-01-07

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首都教育系统将以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，回答好“强国建设，教育何为？教育强国，首都何为”这一重大时代命题。

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