《2013年毕业生就业质量年度报告》还显示，该校2012届硕士毕业生教育程度满足工作岗位要求的比例为99%，其中超过工作岗位要求的比例为67%——“学历高消费”现象有了数据的支撑。2012届博士毕业生教育程度满足工作岗位要求的比例为100%，超过工作岗位要求的比例为28%。“学校应该引导研究生调整好心态，不要因为自己的学历超过了职业要求而心态失衡。

　　□记者 林颖颖

　　晨报讯 《2013年毕业生就业质量年度报告》还显示，该校2012届硕士毕业生教育程度满足工作岗位要求的比例为99%，其中超过工作岗位要求的比例为67%——“学历高消费”现象有了数据的支撑。《报告》中指出，该校2012届硕士毕业生教育程度满足工作岗位要求的比例为99%，其中超过工作岗位要求的比例为67%。工作岗位要求“硕士”教育程度的比例为32%，要求“本科”教育程度的为62%。2012届博士毕业生教育程度满足工作岗位要求的比例为100%，超过工作岗位要求的比例为28%。

　　校方认为，以上数据反映出的一系列问题值得关注。一是早已具有普遍性的“学历高消费”现象，二是高学历一方面成了研究生顺利就业的“敲门砖”，同时也造成了学历的“贬值”，造成了“过度教育”。此外，由于研究生学历增加了毕业生留沪的可能性，也间接促使学生追求研究生学历。同时，这也反应了研究生培养的学科分类，以及学术型与专业型研究生培养情况，与社会经济的发展转型还存在很多不适应之处。

　　不过，上大副校长叶志明也表示，“学历高消费”未必就是坏事。随着产业结构的优化和升级，原来仅需要本科或以下学历毕业生就可完成的相对简单劳动，演变为需要更高学历的研究生才能完成的复杂劳动，而这部分已经完成升级的岗位所需要的“高学历”就不再是“高消费”，而是“正常消费”，从某种程度看，也是社会进步的表现。

　　“学校应该引导研究生调整好心态，不要因为自己的学历超过了职业要求而心态失衡。”叶志明表示，学校和学生应该了解“超职业要求”占比较高背后的具体原因，树立合理的职业期待。