金年会北京3月6日电 （熊旭 实习生张胜磊）今天，全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林做客金年会，畅谈深化教育改革问题时表示，在线教育是基于互联网的教育教学模式，它会对现代传统校园教育带来冲击，学校不重视在线教育会处于很被动的地位。

全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林

学校不重视在线教育会处于很被动的地位

钟秉林说，在线教育使教师角色发生转换，教师不再是单纯的知识传授者，而是学习伙伴的关系，和学生一起构建师生学习共同体。在共同体里，通过教师的引导、师生互动、学生合作，来实现教育目标，这是一种非常大的颠覆。他认为，如果学校不对这个引起高度重视的话，将来可能会处于很被动的地位。

钟秉林表示，在线教育，会改变课堂教学模式，打破过去以教师教学、教师课堂、教材为中心的传统课堂教育模式。甚至会影响到教学组织、教学观念，甚至教师布局等。以教师为中心的教学布局，对于国内外的学校来说，比例都有所下降。现在的教学模式更多的是合作式学习，三五个学生围成一组，教师讲台的概念已经失去了原有的意思。而对于这种模式，已经并非是理论层面了，而是真正落实到了事件层面上。国内的普及，是一种非常好的尝试，对这个要有非常高的敏感性。

学生的发展离不开校园文化的熏陶

但钟秉林同时也认为，在线教育取代不了传统教育。他表示，课堂教学只是学生教育的一部分，通过在线教育可以让学生很好的掌握一门知识，但并不是培养学生的全部。学生的全面发展，除了知识的掌握之外，还有全面素质的提升。比如社会发展能力、人际关系、公共关系等，目前还只能从校园里才能实现。校园文化的熏陶，校风、学风的熏陶，都在潜移默化地影响着学生的发展。这也是为什么不同学校的学生毕业后，社会上反映的情况不一样，就是因为每个学校的文化烙印各有特色。所以在这方面培养上，在线教育是解决不了的。

钟秉林认为，与其担忧未来传统教育的消亡，不如扎扎实实研究如何把线上教育和线下教育有效地结合起来，怎样克服线上教育的一些弊端问题。