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分享到QQ空間藍藍習慣的說話語氣慢而平靜，她說自己和班裡的大多數同學這個寒假都要為“小升初”做一些沖刺努力，很多初中示范校的提前“點招”已經到了最后的階段，而她要努力抓住“推優”的機會。
藍藍：六年級的區三好學生，再加上我四、五年級的那兩個，可以變成一個市三好，市三好可以參加推優。希望能推到好學校吧。那幾個好的中學，看哪個學校願意要這些好學生，一個學校有幾個名額，從各個學校弄出來的。
去年這個時候，記者採訪她時，她說的最多的也是“小升初”，只是那時她還在上著北京一所著名初中開辦的“佔坑班”。每個周末上課，從四年級起就已經成為習慣。
藍藍：三個小時上四節課，其中兩節是奧數，有一半的時間都是考試。每一次就是年級中重新排名，所以搞不好你下次就沒考上。現在我是周日上午，到六年級就改成周日下午了，如果我還能考上的話。
當時五年級的藍藍喜歡在說話時加上“如果還能考上的話”這個后綴。這個寒假，重新說起“小升初”的話題，藍藍坦白說，果然，后來“沒考上”。
藍藍：其實佔坑班還是有吧，就是我沒考上，被刷下來了。
記者：那個淘汰率很高麼？
藍藍：是按成績排名的，看你成績算不算好，好的話就能留下來。
為了順利“小升初”，藍藍曾經堅持兩年多課外就讀“佔坑班”，希望能借此進入一所海澱區的初中示范校，盡管爸爸對那樣的“小升初之路”並不滿意。
石先生：不願意讓她為這些將來根本用不上的東西在這兒糾結。每堂課最后會留幾道題，做了交上去，會做就會做，不會就不會，也不給你講，我的理解是，佔坑班是選優秀的學生，而不是把你培養成一個優秀的學生。
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（責任編輯：林露、熊旭)
